NUKUS STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE NAMED AFTER AJINIYAZ

Qabul 2024

Pirniyazova Sholpan Oteniyazovna

PROFESSOR-O‘QITUVChINING PROFILI

 

Ma’lumoti: oliy.

 (2012y. Nukus davlat pedagogika instituti (kunduzgi) magistr)

Ilmiy darajasi:

Ilmiy unvoni:

Lavozimi: Boshlang`ich ta’lim kafedrasi assistent o’qituvchisi

Umumiy ish staji: 22 yil

Pedagogik ish staji: 20 yil

O‘qituvchining dars jadvali* 

O‘qituvchi haqida ma’lumot.

2012 y. Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Magistratura bo`limi Boshlang`ich ta’lim mutaxassisligini (kunduzgi) tugatgan. Diplom bo‘yicha mutaxassisligi Boshlang`ich ta’lim.

 

Malaka oshirish kurslari:

 O‘qitadigan fanlari (keyingi uch o‘quv yili bo‘yicha)

  1. Ona tili o`qitish metodikasi
  2. Musiqa o`qitish metodikasi
  3. Ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari
  4. Boshlang`ich ta’limda xalqaro tajribalar
  5. Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
  6. Boshlangi`ch ta’limda chet el tajribalari
  1. Boslang`ich sinflarda geometrik masalalar va konstruktiv bilim berish 
  2. Pedagogik mahorat

 

 Ilmiy, maqola va tezislar

  1. Оқытыўшы ҳәм оның жеке ислесиў усылы. «Билим булағы» Жәмийетлик илимий-методикалық журнал. (№1 (10) 2012-жыл). –Нөкис-2012. –Б 21-24

 

  1. Бошланғич синфларда матнни ўқиш ва уни тушиниш даражасини аниқлаш бўйича халқаро тадқиқот методлари (PIRLS). 2019-жыл «Жедел инвестициялар хәм социаллық раўажланыў жылы»на бағышланған «Заманагөй тәлим: Машқала хәм шешимлер» атамасындағы Республикалық илимий-әмелий конференция (2019-жыл) –Нөкис-2019. – Б 40-42

 

  1. 3. Болаларда хуқуқий маданиятни юксалтириш. Конституция Республики Узбекистан: наука, образование и воспитание молодёжи. Научно-практический семинар посвящённого 27-летию Конституции Республики Узбекистан Тошкент – 2019. II том Б. 72-75

 

  1. 4. Formation of students` reading skills. (O`quvchilarda o`qish malakalarini shakllantirish). Қорақалпоғистонда фан ва таълим. 2019. №4 ISSN 2181-9203. 79-82-б

 

  1. 5. Тhe system of development of competencies for the correction of the educational process in students of higher education. Journal of Critical Reviews. ISSN-2394-5125. Vol 7, Issue 19,20. 3972-3978.

 

  1. «Баслаўыш класс оқыўшыларын қарақалпақ нақыл- мақаллары арқалы мийнетке тәрбиялаў». «Баслаўыш тәлимди компетенциялық шөлкемлестириў: теория ҳәм әмелият» атамасындағы Online халықаралық илимий-теориялық конференция. Нөкис. НМПИ баспаханасы. 28.04.2020. 280-282-бб.

 

  1. «Бошланғич синф ўқувчиларнинг нутқини ўстиришда сўзларнинг шакл ва маъно муносабатига кўра турларидан фойдаланиш». Баслаўыш тәлимди компетенциялық шөлкемлестириў: теория ҳәм әмелият» атамасындағы Online халықаралық илимий-теориялық конференция. Нөкис. НМПИ баспаханасы. 28.04.2020. 373-376-бб.

 

  1. «Бўлажак тарбиячи педагогларни шакллантиришга замонавий ёндашув масалалари». Баслаўыш тәлимди компетенциялық шөлкемлестириў: теория ҳәм әмелият» атамасындағы Online халықаралық илимий-теориялық конференция. Нөкис. НМПИ баспаханасы. 28.04.2020. 376-379-бб.

 

  1. «Pedagoglar jamaosida muomila madaniyati» «Ilm-fan taraqqiyoti yosh olim nigohida» mavzusidagi uchunchi Respublika ko`p tarmoqli ilmiy masofaviy online konferensiya materiallari. Toshkent. 2020.09.10. 81-83-bb

 

  1. Ta’lim-tarbiya sоhasiga yangicha yondashuv. Ta’lim-tarbiyaning sifatini oshirishda ilmiy-innovatsion texnologiyalarni amaliyotga joriy etish masalalari» mavzusidagi Xalqaro ilmiy-nazariy Online anjuman. Nókis-2021. – 213-214 b

 

  1. Application of correction pedagogy in primary schools. International Multidisciplinary Conference on Humanities Sciences and Education. Los Angeles, California, USA. https://conferencious.com. 30th October 2021. P.68-69

 

  1. Student competencies” in the education system formation. ACADEMICIA: An Inetnational Multisciplinary Research Journal. India. ISSN:2249-7137. VOL.11, Issue 6, June 2021. P. 293-295

 

  1. Factors of correctional development of primary school students. ACADEMICIA: An Inetnational Multisciplinary Research Journal. India. ISSN:2249-7137. VOL.11, Issue 11, November 2021. P. 170-172